| LE SITE |
Depuis 2004 l’Afpa de Créteil dispense deux formations au graphisme, l’une à destination de débutants en informatique IMEP qui souhaitent apprendre les bases de l’expression numérique et l’autre IMM qui s’adresse à ceux qui souhaitent progresser dans les techniques très diverses liées à l’Internet et à l’animation interactive. Elles accueillent des personnes de tout âge ayant des parcours initiaux variés pour des sessions de 8 mois. Des projets communs de mise en place de sites Internet, de logos et de chartes graphiques pour des associations à but non lucratif du secteur artistique, social ou culturel sont réalisés chaque année en groupe de trois ou quatre personnes, visibles sur notre site depuis l’onglet Références. Un échantillon aléatoire de travaux des anciens stagiaires figure sur notre page d’accueil. L’ensemble des productions classées par année est accessible à la page Minibooks. Une description de nos contenus et des récits d’expériences peut être consultée depuis le menu Formation. Laissez-nous un message si vous êtes intéressés par une coopération dans le domaine des nouvelles technologies ou par une de nos deux filières. Bonne visite.
La formation
infographiste Multimedia
à Créteil est destinée à des professionnels du graphisme, de la communication où des personnes ayant déjà des connaissances du secteur.
En savoir plus...
La définition de la profession selon
le Pôle Emploi.
La définition de la formation AFPA.
La formation
infographiste Metteur en page
est destinée à des débutants qui souhaitent s'orienter vers les arts graphiques.
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La définition de la profession selon
le Pôle Emploi.
Le programme de la formation AFPA .
En savoir plus sur les formateurs...
La méthode d’apprentissage ?
Toutes les méthodes d’apprentissage de la formation professionnelle sont utilisées :
Cours magistraux en nombre limités.
Exercices pratiques de courte durée pour les notions de base.
Travaux pratiques d’une ou deux demie-journées pour consolider des connaissances.
Études de cas en dimension réelle pour mesurer l’adéquation des produits conçus à la demande client et les difficultés techniques liées à la compréhension ou la faisabilité des desideratas du client.
Les logiciels abordés sont : ImageReady, Fireworks, Flash, DreamWeaver, PHP, Javascript, Actionscript.
C’est une formation dont la durée est de
1000 heures avec une période d’applications en entreprise d’environ 280 heures.
Les débouchés à la sortie du stage
Les postes occupés par les étudiants à la sortie de la formation sont variés, ils dépendent des aptitudes de chacun à l’entrée en stage et des acquisitions techniques durant le stage.
Voici quelques exemples de postes : Web-Master , graphiste , Développeur Web, Directeur Artistique, Animateur 2D.
À qui s’adresse la formation?
Il existe bien des chemins pour arriver jusqu’à IMM. Donnons quelques exemples :
Véronique, graphiste print qui souhaite avoir un complément de formation technique car les logiciels évoluent vite et elle doit être capable de dialoguer avec des informaticiens pour concevoir des sites Web.
Thierry, formateur qui souhaite connaître pour les enseigner à un public varié, les produits multimédia.
Valérie, photographe qui a besoin de diversifier ses activités autour de l’image.
Thomas, vidéaste qui souhaite pouvoir profiter de la montée de la vidéo sur le web pour s’insérer dans le monde du travail.
Florent développeur, qui souhaite améliorer ses connaissances graphiques pour mieux adapter son code aux demandes des graphistes.
C’est donc une formation à destination d’un public non débutant mais possédant une expérience graphique ou technique. Elle est de niveau BTS et sanctionnée par un titre reconnu par le ministère du travail.
Des tests d’aptitude sont demandés à l’entrée : tests logiques, tests des connaissances graphiques et entretiens de motivation.
Le programme de la formation
On y acquière des compétences techniques dans le domaine du web et la construction de sites statiques dynamiques et animés. Les bases de la vidéo et de la conception de produits gravés ; diverses techniques de mise en page pour l’écran d’ordinateur.
À qui est destinée la formation ?
Il est difficile de se dire ex-nihilo je vais travailler dans le domaine de l’image.
Il est donc nécessaire d’avoir un goût et une culture de l’image pour s’inscrire. Par exemple aimer dessiner, fréquenter les musées, aimer les dessins animés ou les jeux vidéo sont des activités qui permettent d’acquérir une expérience et une culture liée à l’image.
C’est donc une formation à destination d’un public qui possède une culture graphique mais ouverte aux débutants en matière de manipulation des images avec des logiciels.
Elle est d’un niveau Bac Pro et sanctionnée par un titre reconnu par le ministère du travail.
Des tests d’aptitude sont demandés à l’entrée : test logiques, tests des connaissances graphiques et entretiens de motivation avec présentation d’un book.
Les objectifs de la formation
Apprentissage des bases de la typographie.
Acquisition de compétences techniques dans le domaine du traitement des images.
Élaboration de maquettes papier pour des affiches, des magazines, des dépliants...
Apprentissage des bases de la mise en page web.
La méthode d’apprentissage
Toutes les méthodes d’apprentissage de la formation professionnelle sont utilisées :
Cours magistraux en nombres limités.
Exercices pratiques de courte durée pour les notions de base.
Travaux pratiques d’une ou deux demie-journées pour consolider des connaissances.
Études de cas en dimension réelle pour mesurer l’adéquation des produits conçus à la demande client et les difficultés techniques liées à la compréhension ou la faisabilité des desideratas du client.
Les logiciels abordés sont : Photoshop, Illustrator, Xpress, InDesign, DreamWeaver.
C’est une formation dont la durée est de
1000 heures avec une période d’applications en entreprise d’environ 280 heures.
Les débouchés professionnels
Les postes occupés par les étudiants à la sortie de la formation sont essentiellement des postes de maquettistes. Selon les structures et les parcours individuels ces postes peuvent être des postes d’exécutant ou des postes plus créatifs.
Véronique,
DEA d'informatique, Mastère mUltimédia des Beaux-Arts, travaille dans le monde des réseaux et Internet depuis 1995. Responsable de la formation IMM.
veronique.salinero@afpa.fr
Claire,
ancienne élève de l'Ensad ayant travaillé une vingtaine d'années dans l'édition et la formation. Responsable de la formation IMEP.
claire.masella@afpa.fr
David Deloenzien,
de formation littéraire, traducteur et rédacteur de nombreux livres sur l'informatique et les réseaux. Il intervient sur les aspects logiciels dans les formations IMM et IMEP.
deloenzien@yahoo.fr
Mathieu Sanchez,
Artiste vidéographiste, réalisateur audiovisuel, performance, graphisme, intervient sur les aspects vidéo de la formation IMM.
studioluciol@free.fr
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Phenix Varbanov Phénix Varbanov poursuit depuis une vingtaine d'années un travail qui prend en compte la peinture, le dessin, l'installation et la photographie. site de Phenix Varbanov |
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Ewa Karpinska, Une biographie d'Ewa Karpinska, ainsi que la liste des différentes expositions auxquelles elle a participé site de Ewa Karpinska |
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Pipeband, Le Paris & District Pipe Band, ensemble de cornemuses et percussions écossaises situé en région parisienne, a pour objectif de former des musiciens pour le jeu d'ensemble, et de promouvoir la musique écossaise et celtique. site Pipeband |
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Band de Graphs, BAND' DE GRAPHS est un groupement d'illustrateurs, graphistes et dessinateurs aux compétences variées prêts à répondre à toutes les demandes en matière de créations d’images. site Band de graphs |
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Catherine Guery-Touche et André Grall , Il s'agit d'un site pour enfants développant la vie au quotidien autour d'un personnage central: le ménatte BlaBla site Blabla Mic et Lola |
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Société Caacis, Société de Conseil et Formation site Caacis |
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Maquettes de la rubrique Optika 2009. Revue Nuevo Mundo : revue internationale en ligne avec comité de lecture. site : Nuevo mundo mundos nuevos |
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Elisabeth Schlossberg, Illustratrice qui travaille surtout pour la presse, a illustré quelques dizaines d’albums pour les petits et les pré adolescents : l’ours vagabond, Trop belle sorcière. site d'Elisabeth |
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Les Ateliers du Soleil est une association à but non lucratif qui organise des ateliers d’arts plastiques pour les enfants. Les ateliers sont variés, peinture, land art, vidéo, céramique, fabrication de bijoux. L’objectif de l’association: que les enfants s’expriment à travers l’art. site : ateliers du soleil |
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Avec, Association pour la Vie Educative et Culturelle de Chanteloup les Vignes. C’est à l’initiative d’habitants et avec l’appui de la Fédération des Œuvres Laïques des Yvelines, que l’A.V.E.C. a été créée en 1976... site d'AVEC |
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Les Virades de L'espoir est une association locale de la Vallée de Chevreuse contre la mucoviscidose. site : virades |
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Poussières de Lune est un atelier d'art plastique ouvert à tous. site : Poussières de lune |
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Laure Coupey sculpteur, vit et travaille en Île de France; elle a une solide formation à Met de Penninghem et aux beaux-arts de Paris. Livre réalisé par la session IMEP. |
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Natures Nomades est le catalogue d'une association de peintres de paysages: les rats des champs. Plaquette réalisée par la session IMEP. |


9, rue Marc Seguin
94015 CRETEIL Cedex
Tél. : 01 45 13 70 56
